.png)
כשמגיע אלי לקליניקה ילד (או ילדה) עם קשיים חברתיים, אחד הדברים הראשונים שאני ממליצה להורים, זה להגיע לכיתה להעביר פעילות. לרוב ההורים זה נשמע מאיים לעמוד מול כיתה שלמה ולהפעיל אותה, אבל זה יותר פשוט ממה שזה נשמע (בעיקר בגלל שהמורה שלהם גם נמצאת שם ודואגת שיהיו בשקט) – לוקחים נושא שאוהבים ומלבישים אותו על משחק מוכר או מייצרים איזה חידון ובלי לשים לב עברו להם 45 דקות. מה שחשוב זה הנוכחות שזה יוצר לילד שלך בכיתה וההכרות שאתה יוצר עם הילדים האחרים. השבוע הגעתי לכיתה של הבת שלי להעביר שיעור בנושא "צלחת מנצחת" – אני לא תזונאית, אבל מטבח בריא קרוב לליבי והגעתי לבית הספר במסגרת "שבוע בריאות". מכיוון ואני ביבליותרפיסטית, אני אוהבת לעשות פעילויות בעקבות סיפור: הקראתי להם את "אף פעם, בחיים, אני לא יאכל עגבניה" ואחר כך הכנו שיפודי ירקות. הם בכיתה א' וזאת פעם ראשונה שאני מגיעה לעשות אצלם פעילות, ההתרגשות היתה בשיאה, שלהם ושלי (לא משנה כמה פעמיים אני עושה את זה, תמיד קצת חוששת לפני שהם לא ישתפו איתי פעולה). הם הקשיבו, ענו,שאלו, התענינו ואני חיברתי שמות לפנים, למדתי על אינטרקציות בכיתה והענקתי לבת שלי עוד כמה נקודות זכות מול החברות.
רוצים עוד רעיונות לפעילויות כיתתיות?
מבטיחה לפרט בפוסט הבא....
Comments